第179章 意想不到的结果
狗咬狗,一嘴毛。
用这样的词来形容一个任课老师和一个同班同学,听起来似乎有些不厚道,但余文钢暂时找不到更为贴切的词来形容了。
这其实并不是他所预料的结果。
按照余文钢的原本的打算,在他决定开口替张高阳挡枪的那一刹那,其实就已经预设了结果。
什么样的结果?
一个让张孟林颜面扫地的结果。
方式其实很简单。
第一步,指出问题所在。
通过全班同学的嘴,他可以向张孟林证明,老米道歉这事真不是他逼的,而是老米自愿的。
第二步,捧老米一番。
在澄清事实后,他可以趁机来捧老米一番,指出老米的道歉是如何如何有师德,如何如何受同学敬重,也包括他余文钢的认可和尊重。
第三步,往张孟林头上扣帽子。
捧老米的目的,当然是为了拿他来跟张孟林做比较,然后把没有师德这顶大帽子往张孟林头上扣。
张孟林身上的问题实在是太多了一点。
比如说不经核实就散布谣言,用妄加猜测的方式来往他头上扣帽子,不关他事却多管闲事,好好的课不上却来无事生非……
余文钢有足够的理由相信,以张孟林的品性,就算他把事实给澄清,张孟林也是无法做到跟老米一样主动认错的,那样一来,他又可以把没师德那顶大帽子也给扣上去。
他也足够自信,凭他现在的逻辑思维能力和口才,再在占理的基础上,绝对可以用杀人不见血的方式来让张孟林颜面扫地。
只是那样的结果会有点狠。
可是在他决定当一个恶人的那一刻起,他就已经下了狠心。
但他没有预料到的是,在关键时刻张孟林竟然会拉何勇出来顶缸。
这求生的欲望实在是太让人佩服了!
那现在怎么办?
他的狠招才走了第一步,后面的两步还要不要继续往下走?
余文钢正在思考这个问题。
他同情地看了何勇一眼。
凭他对人性的了解,他知道,对于张孟林这种只把伦理道德放在嘴上,随时可以用来践踏的人来说,顶缸很可能还只是开始,后面可能还有狠的。
何勇惨了!
这是他的预判。
不过对于何勇,他也谈不上有多同情,在他看来,何勇之所以会陷入如此尴尬的境地,纯属他自找的,如果不是看在同学的份上,连他都想踩他一番。
那就再看看吧!
余文钢决定静观其变。
此时的张孟林确实在想如何体面地下台的问题。
作为一个富有经验的斗士,他很清楚,自己今天犯了一个大错,那就是在没有掌握正确事实的基础上冒然发起了攻击,结果让自己陷入了进退两难的境地。
在余文钢澄清了事实后,有这么多可以作证的同学在场,他是不可能再用混淆是非、颠倒黑白的方式去指责余文钢的了,因此摆在他面前的路只有两条。
一是委婉地道歉。
二是抓一只替罪羊出来。
稍稍考虑过后,他果断地选择了第二条路。
“何勇,你实在是太不像话了一点,身为大学生,却连最起码的道德都没有,竟然在背地里造同学的谣,你这是什么素质!”
“不行,我得去院里投诉你去,院里要是不处理你,这课我就不上了!”
他果断地收拾起自己的东西,抬腿就下了讲台,走出了教室的大门。
速度之快,快得连大家都反应不过来。
余文钢:“……”
别走啊,我还有狠招没使呢!
“他就这么走了?那这课还上不上啊?”
“不走怎么办啊?摆了这么大的乌龙,换做是我,也没脸继续上这堂课啊!”
“唉,这老师……我不知该怎么说他,怎么会有这样的老师啊?”
“那我们怎么办啊?”
……
教室里慢慢喧哗起来。
在没了张孟林在场的情况下,大家开始交头接耳来小声地讨论此事。
大家虽然还年轻,可一个个都是有思想的人,在亲身经历和见证了所有的事情后,当然会有自己的看法,只是因为大家都还在熟悉和适应新的环境,这才没有人敢当着张孟林的面来声援余文钢。
教室后头的几位看客也动了。
廖文柏和贺川相视一笑后,立即就站了起来,抬腿也走出了通一班的教室。
对他们来说,这场戏在经历了几个转折之后,已经算得上是精彩了,因此他们急于去把这一精彩的故事跟他们熟悉的人分享分享。
而前来学习的黎正飞和童源彬两位年轻老师,在没了学习机会的情况下,跟张高阳打了一声招呼后,也离开了教室。
张高阳则缓步走上了讲台。
烂摊子总是得有人收拾的,身为辅导员的他对此责无旁贷。
可走上讲台后说什么呢?
他稍稍思索了一下。
其实此时的他也有点懵。
因为护犊子,因为实在是憋不住,他那时头脑一发热,就蹭地一下站了起来,向着张孟林开炮了。
若不是余文钢及时出声,他绝对会张孟林杠上。
也幸亏余文钢出声,让他彻底冷静了下来。
只是他没想到的是,张孟林竟然会这么不要脸,在把何勇丢出来顶缸后,还以此为由来罢课,把一个烂摊子丢给他来收拾。
这个烂摊子还真不那么好收拾。
让他头疼的事有几点。
其一,滚刀肉一般的张孟林去院里投诉后,院里会有什么样的反应?c语言这门课怎么办?院里对何勇又会怎么处理?
对此,他难以预测。
其二,此事所牵扯到的何勇,他现在该如何来应对?是批评还是安抚?
对此他也感觉难办。
其三,跟班上的其他同学说点什么?
身为辅导员,他是有责任来做大家的思想工作,把大家往正确的方向引的,可是在闹出这么大的笑话之后,他该说什么好呢?
这些问题真的让他头疼。
想了想,他先拿起了粉笔,在黑板上写下了四个大字:慎言慎行。
他决定利用这次时间,来跟大家讲讲大学生活的不同。
“见识到了吧,这就是大学,跟你们的高中时代有着很大的区别,不管是人和事,都远比你们的高中时代要复杂得多。”
“在这里,你们所说的每一句话,所做的每一件事,都有可能引发一场大的风波,因此,你们要尽快学会独立思考,学会甄别人和事的能力,学会去面对和处理各种问题。”
“更重要的一点是,你们要学会慎言慎行,避免因自己不当的言行引发大的风波,将自己卷入麻烦的漩涡当中去……”
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用这样的词来形容一个任课老师和一个同班同学,听起来似乎有些不厚道,但余文钢暂时找不到更为贴切的词来形容了。
这其实并不是他所预料的结果。
按照余文钢的原本的打算,在他决定开口替张高阳挡枪的那一刹那,其实就已经预设了结果。
什么样的结果?
一个让张孟林颜面扫地的结果。
方式其实很简单。
第一步,指出问题所在。
通过全班同学的嘴,他可以向张孟林证明,老米道歉这事真不是他逼的,而是老米自愿的。
第二步,捧老米一番。
在澄清事实后,他可以趁机来捧老米一番,指出老米的道歉是如何如何有师德,如何如何受同学敬重,也包括他余文钢的认可和尊重。
第三步,往张孟林头上扣帽子。
捧老米的目的,当然是为了拿他来跟张孟林做比较,然后把没有师德这顶大帽子往张孟林头上扣。
张孟林身上的问题实在是太多了一点。
比如说不经核实就散布谣言,用妄加猜测的方式来往他头上扣帽子,不关他事却多管闲事,好好的课不上却来无事生非……
余文钢有足够的理由相信,以张孟林的品性,就算他把事实给澄清,张孟林也是无法做到跟老米一样主动认错的,那样一来,他又可以把没师德那顶大帽子也给扣上去。
他也足够自信,凭他现在的逻辑思维能力和口才,再在占理的基础上,绝对可以用杀人不见血的方式来让张孟林颜面扫地。
只是那样的结果会有点狠。
可是在他决定当一个恶人的那一刻起,他就已经下了狠心。
但他没有预料到的是,在关键时刻张孟林竟然会拉何勇出来顶缸。
这求生的欲望实在是太让人佩服了!
那现在怎么办?
他的狠招才走了第一步,后面的两步还要不要继续往下走?
余文钢正在思考这个问题。
他同情地看了何勇一眼。
凭他对人性的了解,他知道,对于张孟林这种只把伦理道德放在嘴上,随时可以用来践踏的人来说,顶缸很可能还只是开始,后面可能还有狠的。
何勇惨了!
这是他的预判。
不过对于何勇,他也谈不上有多同情,在他看来,何勇之所以会陷入如此尴尬的境地,纯属他自找的,如果不是看在同学的份上,连他都想踩他一番。
那就再看看吧!
余文钢决定静观其变。
此时的张孟林确实在想如何体面地下台的问题。
作为一个富有经验的斗士,他很清楚,自己今天犯了一个大错,那就是在没有掌握正确事实的基础上冒然发起了攻击,结果让自己陷入了进退两难的境地。
在余文钢澄清了事实后,有这么多可以作证的同学在场,他是不可能再用混淆是非、颠倒黑白的方式去指责余文钢的了,因此摆在他面前的路只有两条。
一是委婉地道歉。
二是抓一只替罪羊出来。
稍稍考虑过后,他果断地选择了第二条路。
“何勇,你实在是太不像话了一点,身为大学生,却连最起码的道德都没有,竟然在背地里造同学的谣,你这是什么素质!”
“不行,我得去院里投诉你去,院里要是不处理你,这课我就不上了!”
他果断地收拾起自己的东西,抬腿就下了讲台,走出了教室的大门。
速度之快,快得连大家都反应不过来。
余文钢:“……”
别走啊,我还有狠招没使呢!
“他就这么走了?那这课还上不上啊?”
“不走怎么办啊?摆了这么大的乌龙,换做是我,也没脸继续上这堂课啊!”
“唉,这老师……我不知该怎么说他,怎么会有这样的老师啊?”
“那我们怎么办啊?”
……
教室里慢慢喧哗起来。
在没了张孟林在场的情况下,大家开始交头接耳来小声地讨论此事。
大家虽然还年轻,可一个个都是有思想的人,在亲身经历和见证了所有的事情后,当然会有自己的看法,只是因为大家都还在熟悉和适应新的环境,这才没有人敢当着张孟林的面来声援余文钢。
教室后头的几位看客也动了。
廖文柏和贺川相视一笑后,立即就站了起来,抬腿也走出了通一班的教室。
对他们来说,这场戏在经历了几个转折之后,已经算得上是精彩了,因此他们急于去把这一精彩的故事跟他们熟悉的人分享分享。
而前来学习的黎正飞和童源彬两位年轻老师,在没了学习机会的情况下,跟张高阳打了一声招呼后,也离开了教室。
张高阳则缓步走上了讲台。
烂摊子总是得有人收拾的,身为辅导员的他对此责无旁贷。
可走上讲台后说什么呢?
他稍稍思索了一下。
其实此时的他也有点懵。
因为护犊子,因为实在是憋不住,他那时头脑一发热,就蹭地一下站了起来,向着张孟林开炮了。
若不是余文钢及时出声,他绝对会张孟林杠上。
也幸亏余文钢出声,让他彻底冷静了下来。
只是他没想到的是,张孟林竟然会这么不要脸,在把何勇丢出来顶缸后,还以此为由来罢课,把一个烂摊子丢给他来收拾。
这个烂摊子还真不那么好收拾。
让他头疼的事有几点。
其一,滚刀肉一般的张孟林去院里投诉后,院里会有什么样的反应?c语言这门课怎么办?院里对何勇又会怎么处理?
对此,他难以预测。
其二,此事所牵扯到的何勇,他现在该如何来应对?是批评还是安抚?
对此他也感觉难办。
其三,跟班上的其他同学说点什么?
身为辅导员,他是有责任来做大家的思想工作,把大家往正确的方向引的,可是在闹出这么大的笑话之后,他该说什么好呢?
这些问题真的让他头疼。
想了想,他先拿起了粉笔,在黑板上写下了四个大字:慎言慎行。
他决定利用这次时间,来跟大家讲讲大学生活的不同。
“见识到了吧,这就是大学,跟你们的高中时代有着很大的区别,不管是人和事,都远比你们的高中时代要复杂得多。”
“在这里,你们所说的每一句话,所做的每一件事,都有可能引发一场大的风波,因此,你们要尽快学会独立思考,学会甄别人和事的能力,学会去面对和处理各种问题。”
“更重要的一点是,你们要学会慎言慎行,避免因自己不当的言行引发大的风波,将自己卷入麻烦的漩涡当中去……”
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