第249章 他是我国化学的开拓者(三)
第249章他是我国化学的开拓者(三)
《蟑螂螳臂:我爷爷奶奶那辈人还叫肥皂叫洋碱[泣不成声][泣不成声][泣不成声]。》
各个朝代的百姓看到这里才反应过来,原来这碱就是他们做肥皂时候的草木灰。
不过看着天幕上的介绍,他们觉得肯定有些不相同。
毕竟他们所制造的肥皂,和天目山后世的相比并不相同。
不只是杂质比较多,去污效果也没那么好。
而且他们为了制作肥皂,附近的草木灰早已经不够用,他们也渴望着能够在天幕上再次学习到制碱的过程,那样他们制作肥皂之时,将没有后顾之忧。
而有的百姓看到天幕上,居然说碱可以让馒头又白又甜,他们就把草木灰过滤了很多次,然后用里面的水熬煮了很久才用来和面。
只是做出来的成果,并不像天幕上所说那样又白又甜。
他们觉得天幕这是在骗人,毕竟这草木灰制出的碱并没有这样的作用。
同时,有的百姓回想起来自己所作所为,他才明白过来,原来这草木灰并不等于碱。
各个朝代的皇帝看到天幕上的评论之后,他们才认识到这碱的作用,原来不只是让馒头又白又甜,还可以制作肥皂。
只是如果只有这样的作用的话,那天幕上介绍的这个人,并不应该被朝廷所歌颂。
而现在被后世朝廷所歌颂,那肯定是还有其他的作用。
他们期待着天幕上能够详细介绍碱的详细作用以及制作方法,那样他们才好制作和利用。
到那个时候,他们也可以吃到又白又甜的馒头。
《可可爱:我这里有一个制碱大厂,里面的员工都有一万多人,他们所使用的就是侯氏制碱方法,厂里一直树立着他的雕像,全区一半人靠这个厂子生活。》
这……
各个朝代的百姓看到这条评论之后,他们被震撼到了,他们没有想到区区一个制碱的方法,竟然可以养活一个厂。
更让他们惊叹的是这个厂的员工竟然有那么多!如果换算成家庭的话,简直是他们这个时候一个县都有人在这个厂工作。
如果是这样的话,这个人是是需要被歌颂,毕竟他可以说是这一万多人的衣食父母。
同时各个朝代的百姓也慢慢的明白来了,原来厂不止可以有几十人,甚至几百人,还可以有这样的规模。
他们也期望着自己所在的时代能够有这样的规模的厂,那样他们也将有工作去挣钱,也好,让自己的家庭过的更好。
各个朝代的皇帝看着天幕上的视频,他们有些不理解后世的商贾竟然有这样的实力,能够养起那么多员工。
他们还不理解,难道后世的朝廷就那么放心那些商贾吗?不怕他们做乱吗?
毕竟在他们这个时候,可是不敢给那些商贾们那么大的权利,如果他们发生动乱之时,只怕朝廷平反的时候也非常的麻烦。
《飞天螳螂:NaCl(饱和)+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl=2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2↑,条件为加热。》
《大雪飘落:饱和食盐水先通氨气再通二氧化碳制得沉淀碳酸氢铵和氯化铵。》
各个朝代的百姓看到天幕上的评论,他们有些看不懂天上的文字,也没有想到这个世界竟然有这样的文字。
而就算下面那条评论,里面所有的文字他们都能够认识,可是连在一起他们并不知道什么意思。
只是有眼光的人,还是把天幕上的公式和文字记录了下来。
他们在等待着天幕什么时候教导他们制作碱的方法,再慢慢去理解这些公式和文字。
在明末,朱由检也记录了下来,这并不是他有什么眼光,而是他抄作业抄习惯啦!
同时,他也在等待着这些公式和文字的具体意思,那时候他才好把这些东西应用在他大明,也让他大明的百姓能够吃上又白又甜的馒头。
而且上面的这些字母,他也在徐光启那里见过,知道是西方一个国家的文字。
虽然他现在并不知道具体什么意思,可是相信徐光启一定能够知道。
而其他朝代的皇帝,他们也意识到这些文字与公式的作用,他们也让人去记录着,等待他们的技术官员具体去研究。
《无名之辈:侯氏制碱法福建高考隔三差五就考一次,课本里面还只有大概流程,考到要你讲其中一个流程都不知道写啥。》
《你无聊吗?:反应条件,温度,催化剂,往细里弄,啥都是学问。
再高级一点,考一下化学热动力学,反应液的密度,搅拌多长时间。
如何产物如何分离,如何工业化提纯。
环保角度废液如何循环利用,每公斤纯碱,最低需要多少度电?》
各个朝代的皇帝看到天幕上的后世,竟然对这个侯氏制碱法隔三差五就考一次,他们再一次意识到了这些公式的作用。
而且看上面的评论,他们也再次认识到后世为什么那么发达。
这不只是因为后世人口众多,更是因为他们如此的好学,才让后世的生活慢慢的变好。
《我爱祖国:华夏民族那么伟大!都是靠的这些民族脊梁。》
《随风吧:我有罪,当年的化学书上我给他的大脑门画过刘海[泪奔]。》
唐朝。
杜甫看着天幕上的评论,他的心里并不舒服,毕竟上一次在天幕上看到被后世的学子们画像各种魔改的还是自己。
而现在又看到一个人的画像被魔改,他的心里才好受一点。
而各个朝代的教书先生们看到天幕上的评论,他们很是恼火。
课本上的画像哪个不是圣贤之人,怎么能够这样的去侮辱?
如果放在他们这个时代的话,这样的学生肯定要挨板子!
而各个朝代的学生,他们看到天幕上的评论,他们看了前面的先生,照着他的身影画了起来。
只不过画出来的头像经过他们的磨改,改变了他们的装扮,让他们在纸张上成为了一个真正的女人。
他们发出来之后,更是被一起学习的学子们一起观看,一起分享着自己的画像,也让无聊的求学生活更加的欢乐。
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《蟑螂螳臂:我爷爷奶奶那辈人还叫肥皂叫洋碱[泣不成声][泣不成声][泣不成声]。》
各个朝代的百姓看到这里才反应过来,原来这碱就是他们做肥皂时候的草木灰。
不过看着天幕上的介绍,他们觉得肯定有些不相同。
毕竟他们所制造的肥皂,和天目山后世的相比并不相同。
不只是杂质比较多,去污效果也没那么好。
而且他们为了制作肥皂,附近的草木灰早已经不够用,他们也渴望着能够在天幕上再次学习到制碱的过程,那样他们制作肥皂之时,将没有后顾之忧。
而有的百姓看到天幕上,居然说碱可以让馒头又白又甜,他们就把草木灰过滤了很多次,然后用里面的水熬煮了很久才用来和面。
只是做出来的成果,并不像天幕上所说那样又白又甜。
他们觉得天幕这是在骗人,毕竟这草木灰制出的碱并没有这样的作用。
同时,有的百姓回想起来自己所作所为,他才明白过来,原来这草木灰并不等于碱。
各个朝代的皇帝看到天幕上的评论之后,他们才认识到这碱的作用,原来不只是让馒头又白又甜,还可以制作肥皂。
只是如果只有这样的作用的话,那天幕上介绍的这个人,并不应该被朝廷所歌颂。
而现在被后世朝廷所歌颂,那肯定是还有其他的作用。
他们期待着天幕上能够详细介绍碱的详细作用以及制作方法,那样他们才好制作和利用。
到那个时候,他们也可以吃到又白又甜的馒头。
《可可爱:我这里有一个制碱大厂,里面的员工都有一万多人,他们所使用的就是侯氏制碱方法,厂里一直树立着他的雕像,全区一半人靠这个厂子生活。》
这……
各个朝代的百姓看到这条评论之后,他们被震撼到了,他们没有想到区区一个制碱的方法,竟然可以养活一个厂。
更让他们惊叹的是这个厂的员工竟然有那么多!如果换算成家庭的话,简直是他们这个时候一个县都有人在这个厂工作。
如果是这样的话,这个人是是需要被歌颂,毕竟他可以说是这一万多人的衣食父母。
同时各个朝代的百姓也慢慢的明白来了,原来厂不止可以有几十人,甚至几百人,还可以有这样的规模。
他们也期望着自己所在的时代能够有这样的规模的厂,那样他们也将有工作去挣钱,也好,让自己的家庭过的更好。
各个朝代的皇帝看着天幕上的视频,他们有些不理解后世的商贾竟然有这样的实力,能够养起那么多员工。
他们还不理解,难道后世的朝廷就那么放心那些商贾吗?不怕他们做乱吗?
毕竟在他们这个时候,可是不敢给那些商贾们那么大的权利,如果他们发生动乱之时,只怕朝廷平反的时候也非常的麻烦。
《飞天螳螂:NaCl(饱和)+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl=2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2↑,条件为加热。》
《大雪飘落:饱和食盐水先通氨气再通二氧化碳制得沉淀碳酸氢铵和氯化铵。》
各个朝代的百姓看到天幕上的评论,他们有些看不懂天上的文字,也没有想到这个世界竟然有这样的文字。
而就算下面那条评论,里面所有的文字他们都能够认识,可是连在一起他们并不知道什么意思。
只是有眼光的人,还是把天幕上的公式和文字记录了下来。
他们在等待着天幕什么时候教导他们制作碱的方法,再慢慢去理解这些公式和文字。
在明末,朱由检也记录了下来,这并不是他有什么眼光,而是他抄作业抄习惯啦!
同时,他也在等待着这些公式和文字的具体意思,那时候他才好把这些东西应用在他大明,也让他大明的百姓能够吃上又白又甜的馒头。
而且上面的这些字母,他也在徐光启那里见过,知道是西方一个国家的文字。
虽然他现在并不知道具体什么意思,可是相信徐光启一定能够知道。
而其他朝代的皇帝,他们也意识到这些文字与公式的作用,他们也让人去记录着,等待他们的技术官员具体去研究。
《无名之辈:侯氏制碱法福建高考隔三差五就考一次,课本里面还只有大概流程,考到要你讲其中一个流程都不知道写啥。》
《你无聊吗?:反应条件,温度,催化剂,往细里弄,啥都是学问。
再高级一点,考一下化学热动力学,反应液的密度,搅拌多长时间。
如何产物如何分离,如何工业化提纯。
环保角度废液如何循环利用,每公斤纯碱,最低需要多少度电?》
各个朝代的皇帝看到天幕上的后世,竟然对这个侯氏制碱法隔三差五就考一次,他们再一次意识到了这些公式的作用。
而且看上面的评论,他们也再次认识到后世为什么那么发达。
这不只是因为后世人口众多,更是因为他们如此的好学,才让后世的生活慢慢的变好。
《我爱祖国:华夏民族那么伟大!都是靠的这些民族脊梁。》
《随风吧:我有罪,当年的化学书上我给他的大脑门画过刘海[泪奔]。》
唐朝。
杜甫看着天幕上的评论,他的心里并不舒服,毕竟上一次在天幕上看到被后世的学子们画像各种魔改的还是自己。
而现在又看到一个人的画像被魔改,他的心里才好受一点。
而各个朝代的教书先生们看到天幕上的评论,他们很是恼火。
课本上的画像哪个不是圣贤之人,怎么能够这样的去侮辱?
如果放在他们这个时代的话,这样的学生肯定要挨板子!
而各个朝代的学生,他们看到天幕上的评论,他们看了前面的先生,照着他的身影画了起来。
只不过画出来的头像经过他们的磨改,改变了他们的装扮,让他们在纸张上成为了一个真正的女人。
他们发出来之后,更是被一起学习的学子们一起观看,一起分享着自己的画像,也让无聊的求学生活更加的欢乐。
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